1、【新學高考簡介】新學高考沖刺學校只開設高考相關課程，學校的教師團隊憑借多年的高考教學經驗和對高考的深入研究，研發(fā)出適應高考應試教學的教研體系。嚴格按照高考改革的政策和方向制定學習計劃和教學管理，結合高考的特點，為學員提供優(yōu)質的教學，較大程度地幫助學員提高分數。收費：新學高考是按照學生選擇的班型按照課時收費。 排名：學校的排名評估是升學實力的重要指標之一，新學高考在學科競爭力、發(fā)展力以及師資力量都是非常有優(yōu)勢的，新學高考學校排名在眾多學校中也是名列前茅。 哪家好相關：關于藝考文化課輔導學校哪家好，推薦哪一家呢？這肯定要想到新學高考，因為新學高考專注于只做高三課程的補習。

2、【開設班型】?VIP定制1對1? 因材施教針對訓練狠抓知識漏點 精品班課（9～18人） 分層教學基礎相同學生之間優(yōu)勢互補?

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3、【學校師資情況】新學高考的教師團隊都是經驗豐富、具備多年高三教學經驗的優(yōu)秀教師，尤其擅長針對偏科學生采用個性化的教學方法，進行有針對性的專題特訓，以幫助學生提升成績。

4、【收費情況】新學高考開設班型有1對1和班課，班型不同收費也是不同的。建議您直接來電咨詢！

5、【學校評價】 家長在篩選高考文化課補習的學校時，一定要慎重。因為高考迫在眉睫，這一場考試關乎到高三學生的命運。在選擇時價格、地點固然比較重要，但是更重要的是授課老師的教學水平和經驗。新學高考的老師都是，有豐富的授課經驗，可以給孩子安排試聽課，去體驗一下。 孩子學習不上心，成績也一直落后，想著學校的管理也不怎么好，一個老師也管不了那么多學生，抱著試試的心態(tài)就在外面給孩子找全日制的補習機構，找了幾家，后面還是覺得新學高考好，不光是全日制，還是封閉式管理，就直接讓孩子在新學高考讀一年。 家長選擇一所高考沖刺學校時，要實地考察這所學校的目的是不是只是為了盈利，只做一錘子-賣。新學高考看重的是學生，是品牌。更看重家長口中的口碑。所以新學高考一直以來都是以學生為中心，注重教學質量。 高三學生適合去新學高考。新學高考多年來專注于高考，很多考生在平時考試的時候沒有問題，一上考場就發(fā)揮失常。高三學生來新學高考可以培養(yǎng)他們的應試技巧和應試心理，有助于提升學生的心理素質，從而讓高三學生在考試中正常發(fā)揮，實現高分目標！新學高考是一個不錯的培訓教育學校，服務周到，授課老師教學經驗豐富。 我是一個學生，剛剛從這里畢業(yè)的學生，去年過來補習文化課的，現在已經考上我心儀的大學了，感謝這里的老師們。 本來想給孩子報個大班補習的，結果課程老師說大班教學質量不能保證，所以新學高考只開設中小班型，為了讓老師可以照顧到每一位學生，也是對孩子負責，對家長負責，我覺得也是，就給孩子報了個小班看看效果。

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29.德政與仁

【錯因】覺得孟子倡導的德政與孟子倡導的仁溝通。

【領會】孟子的德政不是對孟子仁的大略接受，簡直來說，孟子的政事思維是對孟子為政以色列德國思維的接受與興盛。孟子的仁是一種含意極廣的倫理品德看法，其較基礎的精力是仁者，戀人己所不欲，勿施于人。孟子從孟子的仁的思維動身，把它擴充成囊括思維、政事、財經、文明等各個上面的施政大綱，即德政。仁的思維實用于任何人的涵養(yǎng)，而德政則是對統(tǒng)制者發(fā)出的建言。

30.荀子的思維與法家的思維

【錯因】將荀子的思維和法家思維相污染。

【領會】荀子是戰(zhàn)國后期墨家的人物，普遍接收各家思維的精煉，提出性惡論，法家也看法性惡論，但提防比擬可知，荀子提出性惡論，看法用禮樂來典型人的動作，使人向善；法家則看法用酷刑峻法來牽制和典型臣民的動作。

31.漢代新儒學

【錯因】誤覺得漢朝罷黜百家，獨尊儒術中的儒術是孟子的儒學。

【領會】漢武帝之以是接收董仲舒的新儒學，基礎手段在乎它符合了中心集權和國度大學一年級統(tǒng)的須要，仍舊與先秦儒學大有各別，本質上是外儒內法。董仲舒在接受先秦儒學精煉的普通上，接收了法家、道家、陰陽五大師的少許思維，傳播君權神授，創(chuàng)造了皇帝授命于天，世界授命于皇帝的君主統(tǒng)制程序，神化了皇權的同聲，也塑造了對君主權利舉行牽制的天的局面。這一思維符合了其時鞏固獨裁主義中心集權軌制的須要，所以被漢武帝樹立為正宗思維。

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