現(xiàn)在很多人都想盡辦法讓自己的孩子去外國深造讓孩子有個美好的前程，但是在申請的時候很多的學(xué)校都要求必須有信，今天天津津橋就來給大家講講美國高中深造信書寫要求。
　　美國高中深造信怎么寫：
　　信盡可能多的提供有價值的信息
　　一般申請美國高校，需要申請者提供3封信，其中包括在讀學(xué)校的英語、數(shù)學(xué)、班主任或校長信。申請學(xué)校一般都會為學(xué)生提供相應(yīng)的信表格，需要老師填寫并附上一封完整的信。值得注意的是，在寫信的時候，很多老師會用中國化的思維模式來介紹學(xué)校聲望、學(xué)生、入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等，這樣不是不好，只是對申請美國高中來講，美國的招生辦更希望家長、老師等提供一些對學(xué)生更有價值的信息。美國高中深造招生官不希望看到的僅僅是簡單地陳述學(xué)生多么，而是要具體到某一件事上。申請美國高中時提供的信要有故事情節(jié)，是通過實際發(fā)生的小故事來體現(xiàn)孩子的性格特征、學(xué)習(xí)能力等方面。譬如，如何積極參與小組討論或者活動、學(xué)習(xí)習(xí)慣如何、在面對學(xué)習(xí)困難時怎么樣、是否虛心聽老師和家長的批評、學(xué)習(xí)中怎么和同學(xué)一起共同進(jìn)步等，這樣才能表現(xiàn)出活生生的一面，讓信更加生動，而不是空洞。
　　美國高中深造信寫作角度
　　申請美國高中，不僅要看申請者的個人簡介也會從其他地方看大家對申請者的客觀評價。信就是從第三者的角度去客觀的評價高中生申請者的學(xué)習(xí)水平、學(xué)習(xí)能力和潛在發(fā)展方向，以及待人處事的能力、主觀能動性、適應(yīng)能力等等。這有點(diǎn)類似我國漢朝時期作為青年通往仕途重要渠道的“舉孝廉”。每一個學(xué)習(xí)階段，體現(xiàn)著一個人的潛在學(xué)習(xí)能力。都是前一階段的繼續(xù)和，又是后一階段的基礎(chǔ)和鋪墊。于是，從較直接觀察和發(fā)掘這一能力的者(一般都是班主任或任課老師)這個角度去證明申請人的背景條件有著相當(dāng)?shù)恼f服力。而結(jié)構(gòu)緊湊、邏輯鮮明的信，會對申請人的背景有著良好的襯托作用。
　　美國學(xué)校希望自己的學(xué)生時發(fā)展的，因此，學(xué)校在考核學(xué)生時也是從多方面考慮的。除了個人陳述這一申請人站在自我的角度介紹自己、推銷自己的文件外，信則從第三者的立場來認(rèn)識、了解、介紹申請人的綜合素質(zhì)以及突出特點(diǎn)，這對于學(xué)校錄取是非常重要的。信是除自述外較重要的學(xué)校申請文件，起著從側(cè)面介紹、證明的作用。由于其客觀性，信能起到自述所起不到的作用。因而，信的內(nèi)容更應(yīng)客觀具體，不能虛夸粉飾。
　　看了這些要求明白怎么寫信了嗎？這只是美國高中的要求，不同不同學(xué)校要求可能還不一樣，天津津橋?qū)I(yè)海外深造服務(wù)，幫助廣員海外深造。