藝術(shù)考生在文化課上有沖刺的訣竅1、留給藝術(shù)類考生的文化課沖刺時間非常有限，所以藝術(shù)類考生一定要在文化課復(fù)習(xí)中做出選擇。對于文化課基礎(chǔ)較差的藝術(shù)類考生，要著重抓好基礎(chǔ)知識，做好知識點的梳理和銜接，有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。2、每年都會有很多藝術(shù)考生去一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)復(fù)習(xí)文化課。如果條件允許，這也是一個不錯的方法。許多藝考文化課機(jī)構(gòu)開設(shè)的課程更適合藝考考生的文化基礎(chǔ)，所用教材大多為藝考文化課專用教材。這是一個很大的幫助。3、如果藝術(shù)類考生的資質(zhì)不允許參加文化補習(xí)班，那么藝術(shù)類考生可以根據(jù)教材大綱中的必考點，使用專門的教材復(fù)習(xí)文化課知識，通常按照老師上課時的思路，對文化課的提高也會有很大的幫助。4、很多藝術(shù)類考生在文化課的沖刺階段，心態(tài)會有很大的變化。一是好不容易經(jīng)歷了重重考驗，完成了專業(yè)課，才開始松懈，不能全身心投入到文化課的復(fù)習(xí)中。另一個是我對自己專業(yè)課的成績比較滿意，但是文化課我會給自己更大的壓力。不管是什么情況，都不利于藝考生的文化課復(fù)習(xí)。這就需要老師和家長及時發(fā)現(xiàn)問題，與考生進(jìn)行有效溝通。

學(xué)習(xí)文化課程的有效方法1、利用專業(yè)學(xué)習(xí)的業(yè)余時間學(xué)習(xí)文化課程；現(xiàn)在很多藝術(shù)生，比如藝術(shù)生，在集訓(xùn)期間完全放棄了文化課的學(xué)習(xí)。一般對文化課不太重視，錄取線很容易就過關(guān)了。如果現(xiàn)在的藝術(shù)生采用和以前藝術(shù)生一樣的學(xué)習(xí)方法，肯定會失去優(yōu)勢。高考（精品課）先生從一些高考工作室了解到，一般工作室每周休息一天，藝術(shù)生可以利用這一天學(xué)習(xí)文化課，在平時的專業(yè)學(xué)習(xí)中，可以度過整天在工作室畫畫不一定能取得好成績，可以每天擠出2-3小時學(xué)習(xí)專業(yè)，專業(yè)與文化相結(jié)合。理想的方法是將白天和晚上的時間分開使用，一個用于專業(yè)，一個用于文化。2.了解高考題型；藝術(shù)類學(xué)生有一段文化課的復(fù)習(xí)時間和繁重的任務(wù)。我們沒有那么多時間可以浪費。因此，首先要確定高考考什么，怎么考。這是制定復(fù)習(xí)計劃的較好步。只有知道高考考什么，怎么考，才能在短時間內(nèi)指導(dǎo)復(fù)習(xí)哪些內(nèi)容。3.總結(jié)高考考點；知道了高考的內(nèi)容，接下來就是總結(jié)高考的考點了?？偨Y(jié)高考考點的方法很多，但對于藝術(shù)生來說，時間比什么都寶貴。建議藝術(shù)類學(xué)生在總結(jié)高考考點時不需要從教材中淘金，而是直接使用教材《藝術(shù)考生文化課高分沖刺》復(fù)習(xí)學(xué)院要求的考點入學(xué)考試，可以節(jié)省很多記憶考點的時間。4.先看題，再做題，再理解題；對于高考中的某一題型，藝術(shù)生要養(yǎng)成先看題，再理解題，再做題的習(xí)慣?？搭}就是從做題的思路到步驟再到后的結(jié)果一步步看題型。后針對同題型進(jìn)行密集練習(xí)，真正做到舉一反三。

藝考生有必要參加文化課集訓(xùn)嗎？很多家長覺得藝考完了再去參加文化補習(xí)班也沒用。不過藝考生的分?jǐn)?shù)還有很大的提升空間。那么藝術(shù)類考生在藝考結(jié)束后是否有必要上文化課呢？大多數(shù)藝術(shù)考生在藝術(shù)考試后返回原來的學(xué)校。因為接觸文化課程的時間不長，所以基礎(chǔ)也不多了。原學(xué)校已進(jìn)入多輪審核。很多藝術(shù)類考生感覺學(xué)習(xí)進(jìn)度跟不上，學(xué)習(xí)氛圍也不好。嗯，成績很難提高，導(dǎo)致文化課的成績越來越差。藝術(shù)類考生在文化課培訓(xùn)結(jié)束后會快速進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)。這一輪復(fù)習(xí)可以讓藝術(shù)類考生快速回到高考的狀態(tài)，同時忘記基礎(chǔ)被撿起來。文化課培訓(xùn)對藝術(shù)類考生的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)環(huán)境要求較高。很多文化課培訓(xùn)課的日常時間都會安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，有時甚至不亞于一些“好學(xué)校”的高考安排。學(xué)習(xí)環(huán)境也會為學(xué)生提供一個相對安靜的環(huán)境，一起學(xué)習(xí)的伙伴，良好的學(xué)習(xí)氛圍，幫助學(xué)生快速融入此外，對藝術(shù)類學(xué)生的文化課成績也有要求。只有學(xué)生成績的提高才能說明訓(xùn)練營的成效。因此，文化課培訓(xùn)對學(xué)生的要求會更加嚴(yán)格。藝術(shù)類考生在藝考結(jié)束后選擇參加藝術(shù)類考生的文化培訓(xùn)是有好處的。藝考生不想?yún)⒓拥脑蛞埠芎唵?。主要是父母覺得太貴了，怕效果不好。其實只要好好學(xué)習(xí)，跟上老師的節(jié)奏，就一定會有結(jié)果的，至少會比原來的高中有成效。藝考之路已過半，何必放棄。學(xué)生不愿意參加文化培訓(xùn)的主要原因是過于嚴(yán)格，環(huán)境不如在家里舒服。不過，既然走上了藝考之路，就不會一帆風(fēng)順了。后半年，走過就是光明路