【吳江學(xué)習(xí)能力】金色雨林感統(tǒng)訓(xùn)練培訓(xùn)中心向提供較專業(yè)的3-12歲兒童學(xué)習(xí)能力培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)、家庭教育三位一體的心理教育服務(wù)，為中國(guó)的兒童心理教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)能力高的孩子需要具備哪些條件：

1、視知覺(jué)能力：從專業(yè)上來(lái)講，如果一個(gè)學(xué)生的視覺(jué)廣度、視覺(jué)注意力、視覺(jué)記憶力、視覺(jué)理解力等都很好，那么他通過(guò)視覺(jué)獲得的信息量就大而準(zhǔn)確。

2、聽知覺(jué)能力：如果一個(gè)學(xué)生，他的聽注意力、聽覺(jué)廣度、聽覺(jué)排序能力、聽覺(jué)理解力、聽覺(jué)記憶力、各項(xiàng)能力都能達(dá)到較高的水準(zhǔn)，那這個(gè)孩子就是個(gè)會(huì)聽課的孩子，不僅能夠注意聽講，能聽懂，并具備聽覺(jué)注意力所要求的聽覺(jué)抗干擾能力。

 3、思維能力：同時(shí)，如果這個(gè)孩子的思維能力很強(qiáng)，那么此時(shí)，他就很容易對(duì)聽到的看到的信息做出而準(zhǔn)確的信息加工和處理，也就是通常所說(shuō)的，某個(gè)孩子反應(yīng)速度特別快，腦袋瓜轉(zhuǎn)的快---這是一個(gè)思維的過(guò)程。 

4、感覺(jué)---動(dòng)作統(tǒng)合能力：再如果，孩子的讀、寫的動(dòng)作能力都很強(qiáng)，他能的把思維的結(jié)果通過(guò)動(dòng)作能力輸出，那么這個(gè)孩子一定具備的學(xué)習(xí)能力，也就是說(shuō)學(xué)習(xí)的效率會(huì)非常高。

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