【寧波櫻花日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)?！?4小時(shí)0574-     QQ，寧波櫻花日語(yǔ)中心櫻花日語(yǔ)是目前國(guó)內(nèi)非常有特色的一家提供高端日語(yǔ)課程培訓(xùn)的。更多課程預(yù)約免費(fèi)試聽(tīng)體驗(yàn)課請(qǐng)致電值班老師??！

日本留學(xué)專業(yè)有哪些？留學(xué)日本需要學(xué)習(xí)什么專業(yè)

詳細(xì)描述：

  一起來(lái)看一下日本的相關(guān)專業(yè)!   1、文科類：  (1)語(yǔ)言學(xué)  外語(yǔ)學(xué)——理解，學(xué)習(xí)外國(guó)的語(yǔ)言與文化  日本語(yǔ)學(xué)——以掌握正確的多樣的日語(yǔ)知識(shí)和表現(xiàn)能力為目標(biāo)…

佳答案：

  一起來(lái)看一下日本的相關(guān)專業(yè)!  

  1、文科類：

  (1)語(yǔ)言學(xué)

  外語(yǔ)學(xué)——理解，學(xué)習(xí)外國(guó)的語(yǔ)言與文化

  日本語(yǔ)學(xué)——以掌握正確的多樣的日語(yǔ)知識(shí)和表現(xiàn)能力為目標(biāo)

  語(yǔ)言學(xué)——以特定的語(yǔ)言理論、構(gòu)造及從社會(huì)、文化的側(cè)面的研究為目的

  (2)文學(xué)

  日本文學(xué)——通過(guò)文學(xué)了解日本

  外國(guó)文學(xué)——通過(guò)文學(xué)了解不同或地區(qū)

  地理學(xué)——思考?xì)v史、自然與人類生活的關(guān)系

  哲學(xué)/倫理/宗教——系統(tǒng)的、綜合的捕捉過(guò)去發(fā)生的種種現(xiàn)象

  心理學(xué)——將內(nèi)心機(jī)制科學(xué)化

  文化學(xué)——研究各種文化和創(chuàng)作思想

  歷史學(xué)——考證各時(shí)期、各時(shí)代的社會(huì)，用于今日的現(xiàn)代社會(huì)

  (3)法學(xué)

  法學(xué)——研究讓社會(huì)向富裕方向發(fā)展的規(guī)律

  政治學(xué)——追求更好的生活，明確政治的發(fā)展動(dòng)向

  (4)經(jīng)濟(jì)/經(jīng)營(yíng)/商學(xué)

  經(jīng)濟(jì)學(xué)——探索錢(qián)與人類、社會(huì)的關(guān)系本質(zhì)

  經(jīng)營(yíng)學(xué)?商學(xué)——將經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)社會(huì)

  經(jīng)營(yíng)信息學(xué)——研究企業(yè)經(jīng)營(yíng)的「信息活用」

  (5)關(guān)系學(xué)

  關(guān)系學(xué)——以構(gòu)建與相互理解的為目標(biāo)

  (6)社會(huì)學(xué)

  社會(huì)學(xué)——注重人類社會(huì)的秩序與規(guī)則

  社會(huì)福祉學(xué)——追求從每個(gè)人的幸福到全人類的幸福

  觀光學(xué)——根據(jù)各種不同學(xué)術(shù)領(lǐng)域的觀點(diǎn)研究旅游觀光

  傳媒學(xué)——研究多樣化的媒體與宣傳媒介，探索其應(yīng)有的姿態(tài)

  2、理科類：

  (1)護(hù)理保健學(xué)

  護(hù)理學(xué)——關(guān)體的疼痛與心理的煩惱

  醫(yī)療技術(shù)——從檢查與康復(fù)的方面對(duì)醫(yī)療作出貢獻(xiàn)

  保健學(xué)——思考社會(huì)、環(huán)境與“人類的健康”

  體育/健康科學(xué)——研究運(yùn)動(dòng)的科學(xué)性

  (2)醫(yī)學(xué)

  醫(yī)學(xué)——從治療及預(yù)防的觀點(diǎn)探究“生命”

  (3)藥學(xué)

  藥學(xué)——與醫(yī)學(xué)等合作，探究藥的可能性

  (4)理學(xué)

  數(shù)學(xué)——對(duì)于其他領(lǐng)域的發(fā)展也有貢獻(xiàn)的“數(shù)”的基礎(chǔ)研究

  物理學(xué)——通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探明物質(zhì)的本質(zhì)和特性

  化學(xué)——積極研究由物質(zhì)所引起的變化或反應(yīng)

  生物學(xué)——探究從微觀到宏觀的生命本質(zhì)

  地球科學(xué)——解析自然現(xiàn)象，保護(hù)21世紀(jì)的地球

  情報(bào)科學(xué)——用電腦研究信息的活用法

  綜合理學(xué)——發(fā)現(xiàn)理學(xué)中各領(lǐng)域的關(guān)聯(lián)性的學(xué)術(shù)領(lǐng)域

  (5)工學(xué)

  機(jī)械工學(xué)——研究人類與地球相和諧的機(jī)械

  電氣?電子?通信工學(xué)——注重作為能源和信息傳遞手段的電氣與電器

  信息工學(xué)——研究電腦的硬件和軟件

  建筑/土木/環(huán)境工學(xué)——考慮人類、自然與建筑的共存

  應(yīng)用化學(xué)——應(yīng)用化學(xué)理論推動(dòng)技術(shù)開(kāi)發(fā)

  應(yīng)用物理學(xué)——在技術(shù)開(kāi)發(fā)中發(fā)揮物理學(xué)理論

  資源/能源工學(xué)——以地球內(nèi)部的地下資源為研究對(duì)象

  金屬/材料工學(xué)——研究對(duì)人和環(huán)境和善的材料

  商船學(xué)——從海洋到地球，思索開(kāi)拓的運(yùn)輸技術(shù)

  船舶/海洋工學(xué)——在船舶和大海上開(kāi)展新的技術(shù)

  航空/宇宙工學(xué)——在天空和宇宙的舞臺(tái)上，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)一般的技術(shù)

  經(jīng)營(yíng)工學(xué)——從工學(xué)的視點(diǎn)支援組織

  生物工學(xué)——將生命科學(xué)運(yùn)用于人們的生活

  工業(yè)設(shè)計(jì)——設(shè)計(jì)人類與工業(yè)學(xué)的接觸點(diǎn)

  (6)農(nóng)、水產(chǎn)學(xué)

  農(nóng)學(xué)——思考農(nóng)業(yè)的發(fā)展

  森林科學(xué)——思考森林和豐富的人類生活間的關(guān)系

  農(nóng)藝化學(xué)——為了農(nóng)業(yè)發(fā)展，開(kāi)發(fā)技術(shù)和藥品

  農(nóng)業(yè)工學(xué)——從系統(tǒng)、設(shè)備方面支援農(nóng)業(yè)

  獸醫(yī)學(xué)——思考動(dòng)物的治療和健康

  農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)——通過(guò)農(nóng)業(yè)，為消費(fèi)者的生活水平的作出貢獻(xiàn)

  水產(chǎn)學(xué)——科學(xué)地探究水產(chǎn)資源的有效利用

  畜產(chǎn)學(xué)——通過(guò)動(dòng)物，探求人類所能得到的

  3、文理科類：

  (1)師范教育學(xué)

  師范學(xué)——以培養(yǎng)高質(zhì)量的教育人才為目標(biāo)

  其他教育學(xué)——掌握多方位的知識(shí)，培養(yǎng)以教師以外道路為目標(biāo)的教育者

  教育學(xué)——探索教育方法的本質(zhì)所在

  (2)生活科學(xué)

  生活科學(xué)——探求人類綜合性的舒適生活

  食物?營(yíng)養(yǎng)學(xué)——追求營(yíng)養(yǎng)平衡與美食

  服飾學(xué)——從科學(xué)和文化兩方面考慮服裝

  兒童學(xué)——根據(jù)環(huán)境的變化支援兒童的成長(zhǎng)

  住居學(xué)——題案更加美好生活的設(shè)計(jì)和居住環(huán)境

  (3)藝術(shù)學(xué)

  美術(shù)/設(shè)計(jì)——將「想表現(xiàn)」的東西有形化

  藝術(shù)理論——將藝術(shù)的理論和技術(shù)運(yùn)用于社會(huì)

  音樂(lè)——從演奏、教育、歷史接近“音樂(lè)”

  其他藝術(shù)——探究美術(shù)、音樂(lè)之外的藝術(shù)表現(xiàn)形式

  (4)綜合科學(xué)

  人間科學(xué)——從各種不同的角度分析“人類”綜合信息學(xué)——把信息作為工具對(duì)所有范圍的問(wèn)題進(jìn)行研究

為什么選擇櫻花日語(yǔ)——八大

1、經(jīng)驗(yàn)豐富及具有資格認(rèn)證的外教
結(jié)合日本語(yǔ)言教育的精華，凝聚了具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的日本語(yǔ)言教授。

2、東京學(xué)習(xí)和文化體驗(yàn)
當(dāng)您在櫻花日語(yǔ)學(xué)習(xí)到一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)后，我們將安排您前往夢(mèng)想之地----日本東京，在櫻花的日本東京分校，體驗(yàn)東京生活，學(xué)習(xí)更純正的日語(yǔ)。

3、量身定制課程
櫻花有12個(gè)不同的日語(yǔ)級(jí)別，根據(jù)學(xué)員日語(yǔ)基礎(chǔ)，我們?yōu)閷W(xué)員量身定制課程，每一名學(xué)員都可以自己掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度，穩(wěn)定的進(jìn)度和持續(xù)的動(dòng)力。

4、佳的地理位置
櫻花日語(yǔ)在交通為便利的地點(diǎn)設(shè)立中心。每位學(xué)員可以很方便的到我們?nèi)魏我患腋哔|(zhì)量的學(xué)習(xí)中心就讀。

5、日語(yǔ)活動(dòng)地帶
日語(yǔ)活動(dòng)地帶每周都有不同的主題活動(dòng)，由一位日教或日本企業(yè)人員主持，在中心內(nèi)或戶外舉行,致力于營(yíng)造休閑的日語(yǔ)環(huán)境。您都可以交友，結(jié)識(shí)新朋友。

6、日式小班教學(xué)
1－4人的全外教小班讓您深入接觸日語(yǔ)的精髓。在外教的親切授課中，得到更多的知識(shí)，在和外教的交流和溝通之中，充分的進(jìn)行日語(yǔ)會(huì)話。

7、多維學(xué)習(xí)法
一旦你接觸了櫻花日語(yǔ)多維學(xué)習(xí)法，你就會(huì)知道，我們是多么用心，讓您得日語(yǔ)學(xué)習(xí)如此而有效率。

8、認(rèn)證
櫻花日語(yǔ)的全套教學(xué)體系全部由日本引進(jìn)。這種獨(dú)特且行之有效的教學(xué)體系，得到了日語(yǔ)能力（JLPT）的主辦方---日本交流基金會(huì)的認(rèn)可。

經(jīng)驗(yàn)豐富的日語(yǔ)教師是系統(tǒng)的核心
? ?櫻花日語(yǔ)擁有龐大的專業(yè)師資陣容，既有專業(yè)的外教老師，也有中國(guó)人教師。學(xué)員在學(xué)校里不僅學(xué)到的是單純的語(yǔ)言，而是從風(fēng)俗，禮節(jié)，文化，歷史，地理等多角度在學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言文化。外教老師經(jīng)驗(yàn)豐富，除了擁有日本本國(guó)的教師資格外，還有些外教或擁有中文水平認(rèn)證，或者會(huì)說(shuō)流利的英語(yǔ)等。外教日語(yǔ)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，能有效地鍛煉口語(yǔ)和聽(tīng)力。中國(guó)人教師語(yǔ)法知識(shí)扎實(shí)，耐心十足，口語(yǔ)水平也不錯(cuò)，多位老師還有留日經(jīng)歷。特別是對(duì)于一些即將赴日的學(xué)員，會(huì)給出多方面的建議。 
??我們注重團(tuán)隊(duì)成員之間知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的交流共享，經(jīng)常開(kāi)展培訓(xùn)和交流的活動(dòng)。營(yíng)造了一個(gè)激情、開(kāi)放、平等、尊重、合作、創(chuàng)新的工作氛圍，另老師們感到工作充實(shí)而愉快。 
??通過(guò)自主研發(fā)的多媒體課件，教師們把枯燥的課文演變成動(dòng)漫的形式，配以純正的日語(yǔ)發(fā)音，來(lái)進(jìn)行基礎(chǔ)單詞、會(huì)話和語(yǔ)法的及復(fù)習(xí)。外教除具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以外，還具有深厚的日本文化底蘊(yùn)，在花道、劍道、書(shū)法、茶道、空手道等方面都有一定的造詣。寓教于樂(lè)，讓學(xué)生只要來(lái)到櫻花就能體驗(yàn)到一種被日本文化包圍的氛圍中，愉快地學(xué)習(xí)日語(yǔ)。  

日本外教

小川恭史（おがわやすし）

愛(ài)知県出身、40歳。2009年から本校に勤めています。以前は日本企業(yè)の駐在員として上海で働いていました。私の経験や知識(shí)が日本語(yǔ)を?qū)Wぶ皆さんのお役に立てることを願(yuàn)っています。

末光由和

有日企工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉日本企業(yè)內(nèi)部流程。有強(qiáng)烈的存在感，上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)各種流行及游戲頗有研究，每次文化課都能與學(xué)生展開(kāi)豐富的話題。各個(gè)級(jí)別的課程都能得心應(yīng)手。

馬原?秀男

若いときに勉強(qiáng)して身につけたことは大人になっても消えない貴重な知的財(cái)産です。自分を大事にするなら今一緒に日本語(yǔ)を?qū)Wんで一生の財(cái)産にしよう。桜にほんごで學(xué)んだことは今後様々な場(chǎng)面で役に立ち、皆様の人生を豊かで面白いものにしてくれるでしょう。

佐藤亨

日語(yǔ)教師，有相當(dāng)豐富的日語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。知識(shí)淵博，各種日本文化，興趣愛(ài)好廣泛，上課風(fēng)趣幽默，擅用各種身邊的小玩具進(jìn)行形象生動(dòng)的教學(xué)，深受廣員喜愛(ài)。目前負(fù)責(zé)中別課程及各種輔修課。

中國(guó)助教

楊晶

從事日語(yǔ)教學(xué)工作近7年，具有多年的日語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，語(yǔ)法解析簡(jiǎn)潔明了，通俗易懂。生動(dòng)形象地教授學(xué)生地道實(shí)用的日語(yǔ)。使學(xué)員在短期內(nèi)就能掌握。

王瑩

在日本多年的留學(xué)經(jīng)驗(yàn)于教學(xué)。上課嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，耐心解答學(xué)生提出的問(wèn)題。每堂課都對(duì)學(xué)員的優(yōu)點(diǎn)以及不足進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，望其學(xué)有所成，助其精益求精。上課力求生動(dòng)有趣，為學(xué)員創(chuàng)造愉快的學(xué)習(xí)氛圍，有時(shí)會(huì)加入肢體聲音表演。目前可教授除翻譯和商務(wù)日語(yǔ)之外的課程。

 強(qiáng)大專業(yè)的日本當(dāng)?shù)厝照Z(yǔ)/留學(xué)教師

櫻花日語(yǔ)與日本的留學(xué)私塾“志向塾”常年合作，具有相當(dāng)專業(yè)和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，幫助在日本的櫻花學(xué)員學(xué)習(xí)日語(yǔ)，掌握留學(xué)的必要知識(shí)。

李鎮(zhèn)

 日本語(yǔ) 講師

 畢業(yè)院校：東京外國(guó)語(yǔ)言語(yǔ)文化學(xué)部

潛心研究留考日語(yǔ)以及專業(yè)日語(yǔ)教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生近千，發(fā)揮自身研究專業(yè)，將日語(yǔ)教學(xué)的理念運(yùn)用到日常的課堂中。

陳芨

 小論文 面試 講師

 畢業(yè)院校：東京經(jīng)濟(jì)學(xué)部 學(xué)士

外資金融股票分析師經(jīng)驗(yàn)。近十年小論文及日語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。每年指導(dǎo)學(xué)生東大京大校內(nèi)考

學(xué)習(xí)

　櫻花日語(yǔ)是新教育旗下重要的品牌，也是目前國(guó)內(nèi)提供高端日語(yǔ)培訓(xùn)課程的，基本壟斷了國(guó)內(nèi)高端日語(yǔ)培訓(xùn)領(lǐng)域。的多維學(xué)習(xí)法配合自主研發(fā)的多媒體學(xué)習(xí)模式，你就會(huì)知道我們是多么用心，讓您得日語(yǔ)學(xué)習(xí)如此而有效率。我們也正在不懈的升級(jí)與完善自我，幫助學(xué)員加快語(yǔ)言學(xué)習(xí)，取得的學(xué)習(xí)?！蔼?dú)特的多維學(xué)習(xí)法——多媒體基礎(chǔ)課——日式小班課——實(shí)景拓展課——日本文化課——”的每一個(gè)環(huán)節(jié)都是相輔相成的，終促成你自信且自然地說(shuō)一口流利日語(yǔ)。

   東京實(shí)地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)品質(zhì)

和其他眾多日語(yǔ)培訓(xùn)不同的是，櫻花日語(yǔ)鼓勵(lì)讓學(xué)員到更廣大的舞臺(tái)上去探索和發(fā)現(xiàn)。當(dāng)您在櫻花日語(yǔ)學(xué)習(xí)到一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)后，我們將安排您去往夢(mèng)想之地----日本東京，在櫻花的日本東京分校，體驗(yàn)當(dāng)?shù)厣顮顟B(tài)，在生活習(xí)，在學(xué)習(xí)中生活

　長(zhǎng)期以來(lái)的實(shí)踐證明，櫻花日語(yǔ)的教學(xué)模式徹底擺脫了傳統(tǒng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的枯燥感，幫助學(xué)員在獲得日本語(yǔ)言技能的同時(shí)告別啞巴日語(yǔ)的尷尬。超過(guò)100萬(wàn)學(xué)員的體驗(yàn)證實(shí)，櫻花日語(yǔ)是您身邊的日語(yǔ)培訓(xùn)，給予了中國(guó)人學(xué)日語(yǔ)的全新解決方案。

的學(xué)習(xí)
☆ 便捷
每日免費(fèi)試聽(tīng)課, 隨時(shí)隨地學(xué)習(xí), 繁忙人士;

完善的學(xué)習(xí)進(jìn)度管理 
我們認(rèn)為學(xué)習(xí)一門(mén)新的語(yǔ)言需要堅(jiān)持不懈的努力。我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度管理系統(tǒng)將幫助你度過(guò)每難關(guān):
? 私人學(xué)習(xí)顧問(wèn)：你的私人學(xué)習(xí)顧問(wèn)會(huì)伴隨你度過(guò)學(xué)習(xí)過(guò)程的每一個(gè)階段，幫助你解答問(wèn)題，指導(dǎo)你保持正常的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

　　為了你在櫻花日語(yǔ)的學(xué)習(xí)，櫻花日語(yǔ)為您免費(fèi)提供 日語(yǔ)免費(fèi)試聽(tīng)體驗(yàn)和專業(yè)1對(duì)1課程顧問(wèn)服務(wù)。想要知道我們?nèi)绾螢槟銓W(xué)習(xí)嗎？快來(lái)與我們的專業(yè)課程顧問(wèn)一對(duì)一交流吧! 

櫻花日語(yǔ)專門(mén)為個(gè)人的需求而設(shè)

從初學(xué)到，櫻花日語(yǔ)將課程劃分為12個(gè)級(jí)別。通過(guò)和課程顧問(wèn)溝通及詳盡的水平，我們可以確定您的語(yǔ)言水平，并幫助您制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)，在交互式多媒體教學(xué)和外教輔導(dǎo)結(jié)合的情況下，絕大部分的學(xué)員可以在2個(gè)月之內(nèi)完成一個(gè)級(jí)別的學(xué)習(xí)。

 初級(jí)（2 3 4級(jí)別）聽(tīng)\說(shuō)能力:能夠在熟悉的語(yǔ)境里表達(dá)簡(jiǎn)單的意見(jiàn)和要求如：自我介紹,點(diǎn)單,咨詢等 相當(dāng)于:JLPT 3級(jí)/JTEST D級(jí) 中級(jí)（5 6 7級(jí)別）聽(tīng)說(shuō)能力：能夠就抽象的或者文化方面的討論題目在一定范圍內(nèi)表達(dá)自己的意見(jiàn)，或者就某一了解領(lǐng)域提出建議，發(fā)表自己的意見(jiàn)。如：參與活動(dòng),看懂影視資料，參與一般會(huì)議。相當(dāng)于：JLPT 2級(jí)/JTEST C級(jí) （8 9 10級(jí)別）聽(tīng)說(shuō)能力：能夠在會(huì)議上和研討會(huì)上就本領(lǐng)域的工作發(fā)表看法或者能夠以一定的流利程度進(jìn)行的交談，應(yīng)付較難理解的表達(dá)方式。如：與日本語(yǔ)母語(yǔ)人氏無(wú)障礙交流。相當(dāng)于：JLPT 1級(jí)/ JTEST B級(jí) （超）在語(yǔ)言交流及書(shū)寫(xiě)等各方面,成為翻譯者相當(dāng)于：JTEST A級(jí)櫻花日語(yǔ)---授課流程

學(xué)習(xí)環(huán)境
　　 “日語(yǔ)學(xué)習(xí)是一種非母語(yǔ)的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣并促使自 主學(xué)習(xí)顯得尤為重要，而學(xué)習(xí)環(huán)境的優(yōu)劣就顯得尤為重要。日語(yǔ)本身就是一種交際性很強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)生對(duì)自己的日語(yǔ)水平缺乏信心，不敢大聲說(shuō)出口，以至于形成了啞巴日語(yǔ)。 櫻花日語(yǔ)的辦學(xué)宗旨就是“營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣”，以語(yǔ)言交際能力，生活化，興趣化的交流，為配合營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，櫻花日語(yǔ)始終相信舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境與教學(xué)系統(tǒng)同樣重要，因此，我們?cè)谟布O(shè)施上的投資超過(guò)其他任何一所學(xué)校，來(lái)櫻花日語(yǔ)學(xué)習(xí)日語(yǔ)充滿樂(lè)趣，還可以和日本老師一起參加學(xué)員生活俱樂(lè)部與職業(yè)規(guī)劃講座。如今，我們已經(jīng)在近14個(gè)城市開(kāi)設(shè)了日語(yǔ)培訓(xùn)中心。 

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