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        濱江新航道雅思托福培訓(xùn)中心

        雅思,托福,A- Level,AP,GRE,GMAT,ACT,SSAT,SAT,國(guó)際學(xué)校備考,出國(guó)留學(xué)服...

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        濱江新航道AP一對(duì)一培訓(xùn)

         

        課程介紹

        班級(jí)類型:根據(jù)學(xué)生情況

        招生對(duì)象:想要課程,完成美國(guó)的學(xué)分課程及的高生。

        培訓(xùn)課時(shí):根據(jù)學(xué)生情況

        上課時(shí)間:根據(jù)學(xué)生情況

        培訓(xùn)費(fèi)用:請(qǐng)電詢

        課程特點(diǎn):閱讀單項(xiàng)一對(duì)一課程,輔導(dǎo),單項(xiàng)能力

        AP課程

        AP是Advanced Placement的縮寫, 中文- -般翻譯為美國(guó)先修課程、美國(guó)預(yù)修課程.指由美國(guó)理事會(huì)( The College Board )提供的在高中授課的課程。在高中階段開設(shè)的具有-年級(jí)水平的課程 ,已在美國(guó)17,000多所高中里普遍開設(shè)。素有” 美國(guó)高中精英課程"之稱,旨在幫助成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生提前在高中階段選修課程. AP課程共有22個(gè)門類.34 個(gè)學(xué)科,方便高生提前接觸-年級(jí)的課程。


        AP課程的advantage

        1.進(jìn)入美國(guó)好學(xué)校的較有力:

        已有60多個(gè)超過5000多所認(rèn)可AP為其入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)或參考標(biāo)準(zhǔn),其中包括哈佛、 耶魯、牛津、劍橋等世界。

        2.申請(qǐng)世界的依據(jù):

        在美國(guó)、加拿大等的,把學(xué)生在AP考試中的表現(xiàn)作為街量其是否能夠勝任學(xué)習(xí)的依據(jù)。AP成績(jī)可以彌補(bǔ)托福SAT的不足,因此AP成績(jī)成為美國(guó)、加拿大各錄取學(xué)生的重要參考。

        3.對(duì)提前畢業(yè)有幫助:

        能夠在一年級(jí)就贏在起跑線上,四年本科只需要讀三年多,盡早參加美國(guó)實(shí)習(xí)工作。 或盡早進(jìn)入碩士學(xué)習(xí)。

        4.節(jié)省學(xué)費(fèi):

        因?yàn)檫x修的AP課程越多, 免修的課程也就越多,可以節(jié)省高昂的學(xué)費(fèi)。

        5.可以申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金:

        的AP課程成績(jī),是獲得美國(guó)項(xiàng)級(jí)好學(xué)校高額獎(jiǎng)學(xué)金的重要因素。

        6.可以換學(xué)分:

        進(jìn)入后??梢垣@得學(xué)分,免修同類課程.可以有寬裕的時(shí)間來完成本科課程。 或者提早選修高級(jí)的課程或跳級(jí)。



        杭州新航道支招AP

        英語文學(xué)與寫作這門AP課程的學(xué)習(xí)方法有哪些呢?

        英語文學(xué)與寫作這門AP課程的學(xué)習(xí)方法有哪些呢?

        AP要求學(xué)生去仔細(xì)地閱讀想象性的文學(xué)作品(imaginative literature), 并能夠進(jìn)行批評(píng)性分析(critical analysis)。通過對(duì)所選文本的細(xì)讀(close reading), 加深理解:作者是如何使用語言的,又是如何在給讀者提供意義(meaning)的同時(shí)帶去了娛樂等諸如此類的問題 。 因此, 當(dāng)學(xué)生閱讀文學(xué)作品的時(shí)候, 就要考慮一部作品的結(jié)構(gòu)、風(fēng)格、主題這類"大"問題 。同時(shí),也要注意小一些的因素如修辭、比喻、象征以及語氣 、語調(diào)等這類"小"問題。

        文學(xué)浩如煙海,那么讀什么樣的文學(xué)作品?怎么讀呢?

        這門課里要讀的作品, 都是不同時(shí)期 、不同風(fēng)格的代表作, 也就是我們常說的"經(jīng)典之作"。一般來說, AP類課程的"讀"既要涉獵"廣泛",又要了解"深入"。 AP中,一般會(huì)讓學(xué)生閱讀從16世紀(jì)到21世紀(jì)期間不同風(fēng)格的作品,但多的還是會(huì)探討幾部作品。新航道老師一般都會(huì)要求學(xué)生有意識(shí)地 、地閱讀作品,去理解作品的復(fù)雜性, 探討作品意義的豐富性,還要分析作品的"意義"是如何以"文學(xué)的形式"再現(xiàn)出來的。因?yàn)橐话阏J(rèn)為,無論采用什么樣的批評(píng)方法用于文學(xué)作品的學(xué)習(xí),你都必須認(rèn)真對(duì)待文本的細(xì)節(jié)與歷史的語境(context)。否則, 很難為自己找到一個(gè)闡釋的基礎(chǔ), 也就不可能真正拿到, 深造。


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