【杭州競思教育注意力糾正培訓學?！?571-    競思教育在引進腦電生物反饋技術（Neurofeedback）的同時，引進上先進的教育理念，致力于中國青少年的注意力，經(jīng)統(tǒng)計，競思注意力培訓有效率達到97.8。在線預約可享受免費，更多優(yōu)惠請電話咨詢在線值班老師?。。?/p>多動癥學習困難和注意力不集中

　　醫(yī)學上我們把一個人同時存在兩種以上的病癥叫做共患病，而多動癥兒童一般都會有學習困難欠佳的并發(fā)癥，而且多動癥兒童之所以會確診，很大程度上是因為出現(xiàn)了學習困難。

　　在過去，我們會把學習困難列入兒童多動癥的主要臨床表現(xiàn)和診斷標準。隨著這些年研究的深入，學習困難已經(jīng)成為了多動癥的一種伴發(fā)癥或者說是嚴重程度的一種表現(xiàn)。

　　學習困難指的是有適當學習機會的學齡期兒童由于環(huán)境心理等等方面的一些原因，致使學習技能的獲得和發(fā)展都受到了一定的阻礙，表現(xiàn)為學習比同齡兒童明星落后，但是這種落后卻不是智力不足造成的。學習困難這個概念很寬，有很多原因都會導致學習落后。

　　學習困難的原因

　　由于注意力不是很集中，上課不認真的聽老師講課，不能夠汲取老師傳授的知識，回家后更是不愿意寫作業(yè)，知識不能夠得到一定的鞏固；

　　沖動，做作業(yè)的時候都不看題目，粗心大意就開始做，或者在做作業(yè)的時候由于馬虎，越容易的題目越容易出錯。

　　臨床表現(xiàn)

　　學習困難主要表現(xiàn)為學習差或者波動非常的大，學習差的出現(xiàn)的時間是不一樣的，有的在入學的時候就開始，而更多的是在課業(yè)開始繁重起來額三年級以后，更有甚者是到了以后才變得明顯。

　　由于注意障礙對于學習認知的過程是非選擇性的，所以一般是各科都普遍的落后，但是有的孩子會對一些自己感興趣的科目比較積極，這樣的話他們喜歡的科目就會好，不喜歡的科目就很差。

　　注意力不集中是多動癥有時不被人注意的方面。 多動和沖動的癥狀更明顯，因為他們導致中斷在家里和學校。 在學校因為粗心的行為會導致赤字，必須認識到這些癥狀以獲得適當?shù)闹委煛?/p>

　　一些粗心的行為，家長和老師應該注意包括：

　　沒有注意細節(jié)，經(jīng)常在功課犯粗心的錯誤。

　　關注手頭的任務困難或容易被無關的景象和聲音。

　　組織和規(guī)劃問題，常常會失去物品如作業(yè)、筆、書，或者個人物品。

　　跳過從一個活動到下一個之前沒有完成任務。

　　確定注意力不集中

　　主要是粗心的adhd可以被忽略，因為這種類型的多動癥兒童不顯示，尤其具有破壞性的行為。 根據(jù) 精神衛(wèi)生研究所 ,這種類型的多動癥兒童很少經(jīng)歷沖動或多動癥的癥狀。 經(jīng)常被描述為健忘或緩慢，孩子注意力不集中的癥狀需要治療一樣的經(jīng)歷更擾亂的癥狀多動和沖動。

　　你如何區(qū)分正常兒童行為和多動癥的癥狀嗎？ 根據(jù) 精神衛(wèi)生研究所 ,也可能患有多動癥的兒童體驗一些注意力不集中的癥狀如下：

　　漫不經(jīng)心的孩子很難保持他們的想法在任何一件事，可能會覺得乏味的任務只有幾分鐘后。 如果他們做他們真正喜歡的東西，他們沒有問題的注意。 但聚焦深思熟慮的，有意識的關注組織和完成一個任務或?qū)W習新的東西是很困難的。

　　家庭作業(yè)是這些孩子尤其嚴重。 他們會忘記寫作業(yè)，在學?；螂x開它。 他們會忘記帶一本書回家，或者帶錯了。 家庭作業(yè)，如果后完成，充滿了錯誤和“抹除”。 作業(yè)往往伴隨著挫折對于父母和孩子。

杭州競思教育科技有限公司是中國采用腦電生物反饋技術進行注意力訓練的教育。競思總部Talegenes LLC于美國內(nèi)華達州，中心位于洛杉磯，在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯，和佛吉尼亞夏洛特維爾均設有研究室。競思教育在引進腦電生物反饋技術（Neurofeedback）的同時，引進上先進的教育理念，致力于中國青少年的注意力，經(jīng)統(tǒng)計，競思注意力訓練有效率達到91。競思以尖的科學技術、強大的團隊、專業(yè)的服務和良好的信譽深受家長和學員的好評。

　　2008年12月，美國Talegenes公司在中國設立競思教育，并為競思教育服務中國的用戶做的理論指導與技術支撐。

　　2009年起，競思陸續(xù)在美國各合作醫(yī)院和培訓對共同研發(fā)的硬件和軟件進行。不到兩年，競思在美國由1個研究中心拓展到4個研究中心。開始服務美國的兒童、生、企業(yè)白領乃至美國宇航員。

　　2010年6月，競思正式在中國杭州成立集開發(fā)和訓練為一體的訓練中心。

　　競思團隊領銜人Margaret MacDonald教授，有著25年的兒童注意力訓練的臨床經(jīng)驗，是的教育醫(yī)療和醫(yī)學博士。經(jīng)過幾年發(fā)展，競思在國內(nèi)外的電子工程研發(fā)和課程研發(fā)領域的老師已達63位，其中獲電子學、教育學、教育心理學等博士學位達11位，獲碩士學位達51位。

　　競思根據(jù)現(xiàn)代新腦科學的研究成果、訓練的科學性，引進新的腦電生物反饋技術、訓練的專業(yè)性，并使用美國Talegenes Noise Digital Reduction（NDR） 專利技術、訓練的性， 通過注意力波、抑制分心波和緊張波，從而從根本上學員的注意力。

　　在配合腦電生物反饋訓練的同時，競思還結(jié)合沙盤訓練、心理輔導、情緒管理、習題鞏固、行為約束等訓練輔助學員的注意力，進而激發(fā)學員大腦的想象力和創(chuàng)造力。與其他治療手段相比，腦電訓練了訓練的大化；與藥物治療相比，腦電訓練擺脫了藥物治療的反復無常、終身依賴性和副作用，訓練的安全性。

　　截至2016年，競思已服務超過10萬人次美國學員。在中國，競思在北京、上海、深圳、杭州、南京、天津、廣州、成都、蘇州、無錫、長沙、武漢、寧波等20個城市已成立超過60家中心，服務超過60萬人次中國學員。

　　競思訓練中心環(huán)境優(yōu)美，老師循循善誘，訓練形式豐富多樣，在學員開心學習的同時得到佳的訓練。寓教于樂的訓練方式，以及訓練所取得的良好，讓競思得到廣員、教育、教育界同行的一致認可，并榮獲“中國注意力訓練具影響力品牌”、“中國教育行業(yè)誠信連鎖”、“杭州百萬家長信賴教育”等各類獎項超過50項。競思將會一如既往地發(fā)展科學安全的注意力訓練，幫助更多的兒童、青少年和企業(yè)白領在學習、生活和工作上都可以做到心無旁騖、效率倍增，大限度發(fā)揮大腦的潛力！

競思榮譽

中國注意力訓練具影響力品牌

美國Talegenes授權書

中國教育行業(yè)誠信連鎖

“應用生理和生物反饋”榮譽會員