周一至周日,自由安排補(bǔ)習(xí)時(shí)間,家教一對一輔導(dǎo)班
溫州學(xué)大教育課外輔導(dǎo)中心
一對一個(gè)性化課外輔導(dǎo)，高中輔導(dǎo)班，高考考前輔導(dǎo)班，英語補(bǔ)習(xí)班，數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)，語...
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溫州學(xué)大教育課外輔導(dǎo)中心
一對一個(gè)性化課外輔導(dǎo)，高中輔導(dǎo)班，高考考前輔導(dǎo)班，英語補(bǔ)習(xí)班，數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)，語...
專注于中高考好學(xué)校沖刺培訓(xùn),以一套獨(dú)特的DSE教學(xué)法,助無數(shù)學(xué)子圓夢理想好學(xué)校(、高中、國內(nèi)外*)。要求每位學(xué)生制定一個(gè)目標(biāo),沿著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn),讓學(xué)生跳起來能摘到桃子,并采取多種激勵(lì)手段,使學(xué)生不斷感受成功的喜悅,從而深愛學(xué)習(xí)。
選擇,理由不止一個(gè)
立足于每一位學(xué)生的學(xué)情,制定個(gè)性化輔導(dǎo)方案,針對補(bǔ)差,采用規(guī)范化的教學(xué)管理模式,有專職班主任負(fù)責(zé),長期跟蹤服務(wù),定期檢測并及時(shí)反饋學(xué)生情況,提取家長意見,使學(xué)生學(xué)得更完美。
教師運(yùn)用新穎的教學(xué)理念,精心設(shè)計(jì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),精彩展示教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生興趣和潛能,投入情感,變得更加樂學(xué)善學(xué)。
授之以"魚",不如授之以"漁"。教會學(xué)生掌握知識固然重要,但更重要的是教會學(xué)生主動獲取知識和掌握知識的方法,旨在教學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。
要求每位學(xué)生制定一個(gè)目標(biāo),沿著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn),讓學(xué)生跳起來能摘到桃子,并采取多種激勵(lì)手段,使學(xué)生不斷感受成功的喜悅,從而深愛學(xué)習(xí)。
選擇,快速提升學(xué)生成績
周一至周日,自由安排補(bǔ)習(xí)時(shí)間,家教一對一輔導(dǎo)班
周日全天:上午:9:30—12:00,下午:2:00—5:00
周一、周二、周四、周五,晚上:19:30—21:30
支持錄播反復(fù)學(xué)習(xí),項(xiàng)目式、小組PK式多學(xué)習(xí)模式。
課程引入、課程講解、課程總結(jié)、課后測驗(yàn)、課后作業(yè)。
全真模擬考試訓(xùn)練,解析經(jīng)典試題,難點(diǎn)疑點(diǎn)解析,快速提高學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)成績。
高中的學(xué)生,教師要注重階段到高中的順利銜接過渡。一方面新課進(jìn)行梳理和大致解讀,尤其是古詩詞部分,注重基礎(chǔ)字詞釋義翻譯的記誦,疏通高中語文文言句式和詞類活用現(xiàn)象。一方面針對高考考點(diǎn),進(jìn)行相關(guān)的閱讀訓(xùn)練,包括現(xiàn)代文和文言文閱讀,注重初高中難易度和答題思路的變化,指導(dǎo)高中閱讀文章的思路和答題方法。
在作文方面,注重議論文寫作的入門指導(dǎo),對現(xiàn)象類作文、語言類作文、思辨類作文等常見材料進(jìn)行解讀,指導(dǎo)確立鮮明的論點(diǎn),培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。通過教學(xué)的循序漸進(jìn),相信學(xué)生對高中語文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)會有宏觀的領(lǐng)會,從而更好的進(jìn)入高中學(xué)習(xí)狀態(tài)。
高一課程重難點(diǎn)點(diǎn)撥
詩詞古文:拓展閱讀積累古典章回體小說
散文閱讀:文本細(xì)讀人物形象分析
作文:四種主題的素材積累、提升表達(dá)的多種方法和深化主旨的技巧
高二課程重難點(diǎn)點(diǎn)撥
古詩文閱讀:
掌握詩歌鑒賞的一般性方法,把握好"五步走戰(zhàn)略";積累意象群,把握意象的多義性和情境性;識記高考第二篇文言文的四種文體,掌握其一般性的寫作特色。
現(xiàn)代文閱讀:
學(xué)會鑒賞散文景物描寫的手法,把握以情馭景,以景顯情,"物""我"之間完美融合的寫作特點(diǎn);掌握各種常見的說明方法、說明順序和說明結(jié)構(gòu),努力嘗試揭開各種說明類文本新題型的面紗。
作文訓(xùn)練:
掌握深化論點(diǎn)的若干方式和總分式、并列式、層進(jìn)式、對照式四種論證結(jié)構(gòu)以及事例分析的若干方法。
高三課程重難點(diǎn)點(diǎn)撥
現(xiàn)代文閱讀:
1、根據(jù)文章內(nèi)容,進(jìn)行推斷、想象和探究;
2、鑒賞作品中富有表現(xiàn)力的詞語和句子;
3、鑒賞作品的藝術(shù)形象、表現(xiàn)手法和語言風(fēng)格;
4、評價(jià)作品的內(nèi)容和表現(xiàn)形式。
古詩文閱讀:
1、理解常見文言實(shí)詞的意義,理解常見文言虛詞的用法和意義。
2、篩選、整合文中信息。
3、分析文章的思路、結(jié)構(gòu)、寫作特點(diǎn)。
4、概括文章內(nèi)容和主旨,分析作者情感和寫作意圖。
5、鑒賞作品的藝術(shù)形象、表現(xiàn)手法和語言風(fēng)格。
作文:
1、立意正確,主旨明確,內(nèi)容充實(shí)
2、結(jié)構(gòu)完整,邏輯清晰
3、語言通順流暢
4、有新意、有深意、有文采
適合班型
中考同步類:尖子班
提高特需類:專題班、高考沖刺班
溫州學(xué)大教育鹿城路校區(qū)位于溫州市鹿城區(qū)，位置優(yōu)越、交通便捷。校區(qū)配備齊全先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施、完整科學(xué)的教學(xué)體系，從咨詢到反饋一體化貼心服務(wù)，為每個(gè)學(xué)員提供濃厚的學(xué)習(xí)環(huán)境、匹配適合的教師團(tuán)隊(duì)。
作為溫州市中xx個(gè)性化輔導(dǎo)中心，鹿城路校區(qū)嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量和教師質(zhì)量，所有教師均通過層層嚴(yán)格篩選、統(tǒng)一培訓(xùn)及定期考核，擁有多年帶班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟知較新教育政策、懂學(xué)生心理，擅長因材施教，可以根據(jù)學(xué)生個(gè)性特征及學(xué)習(xí)情況定制專屬輔導(dǎo)方案。
溫州學(xué)大教育鹿城路校區(qū)提供xx一年級至高中三年級的全科目輔導(dǎo)課程，包括/數(shù)學(xué)/英語輔導(dǎo)課、語文/數(shù)學(xué)/英語/物理/化學(xué)/生物/地理/政治輔導(dǎo)課及高中語文/數(shù)學(xué)/英語/物理/化學(xué)/生物/地理/政治輔導(dǎo)課等。為滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的個(gè)性化需求，提供一對一補(bǔ)習(xí)、小班補(bǔ)習(xí)等多種補(bǔ)習(xí)方式供選擇。
課程安排時(shí)間：
白班、晚班、業(yè)余制班、周末班、一對一定制課程（詳情請咨詢顧問）
具體上課時(shí)間學(xué)員根據(jù)自身時(shí)間安排選擇報(bào)班。
課程周期：
課程周期長短以學(xué)員實(shí)際所報(bào)班級為準(zhǔn)，一對一課程和培訓(xùn)老師溝通安排。
課程收費(fèi)：
因?qū)W員自身基礎(chǔ)和所要學(xué)習(xí)達(dá)到的程度、報(bào)班時(shí)間長短等客觀因素不等，我們開設(shè)有不同的班級，費(fèi)用有所區(qū)別，費(fèi)用以學(xué)員所報(bào)班級為準(zhǔn)，學(xué)員根據(jù)自身要求選擇報(bào)班，如有疑問請咨詢報(bào)名老師。
不同時(shí)間校區(qū)有不同的優(yōu)惠活動，詳細(xì)優(yōu)惠以當(dāng)時(shí)參加的優(yōu)惠活動為準(zhǔn)。
預(yù)約試聽體驗(yàn)課程：
學(xué)員如需參加體驗(yàn)課程，需提前一周和顧問預(yù)約體驗(yàn)課程，提供給顧問參加學(xué)員姓名+電話+課程+所在地區(qū)，顧問會及時(shí)登記預(yù)約就近校區(qū)體驗(yàn)課程，預(yù)約后顧問會通過電話或短信通知學(xué)員。
我們竭誠為您服務(wù)，如需幫助或了解優(yōu)惠活動，請?jiān)诰€聯(lián)系顧問，顧問會第①時(shí)間安排課程老師電話和您溝通介紹！
